Российских студентов начнет отчислять из вузов искусственный интеллект

13 августа 2019

1808

Российских студентов начнет отчислять из вузов искусственный интеллект

Это нововведение призвано исключить предвзятость со стороны преподавателей, однако эксперты сомневаются, что оно пойдет на пользу, ведь искусственный интеллект едва ли будет учитывать субъективные факторы и «особые» ситуации.

Согласно данным исследования компании Microsoft, Россия является одним из мировых лидеров по внедрению искусственного интеллекта. В феврале 2019 года президент РФ Владимир Путин, обращаясь с посланием к Федеральному собранию, выступил с предложением о создании национальной программы в области искусственного интеллекта. Таким образом, его внедрение в различных сферах жизни – вполне устойчивая тенденция. На этой неделе стало известно, что уже через два года искусственный интеллект займется выявлением студентов с плохой успеваемостью и будет решать вопросы об их отчислении.

Нововведение в сфере высшего образования анонсировал директор Центра EDCrunch University НИТУ «МИСИС» Нурлан Киясов в своем интервью «РИА Новости». По словам эксперта, система позволит оценить успеваемость студентов, их поведение, посещртаемость занятий, активность на семинарах, а также участие в общественной жизни. На основе данных системы руководство вузов будет принимать решение о поощрении учащихся, более тщательном контроле или дополнительном обучении или отчислении студентов. Преподаватели и деканаты будут видеть, кого из студентов нужно активнее спрашивать на занятиях, а кому следует сделать предупреждение о необходимости подтянуть учебу. Киясов уверен, что подобный подход позволит исключить возможное предвзятое отношение со стороны преподавательского состава.

В ближайшее время планируется начать тестировать сервис в некоторых вузах, а повсеместное его использование, как уже упоминалось выше, предполагается запустить в 2021 году. Ожидается, что искусственный интеллект поможет снизить количество отчисленных из вузов студентов до 10 процентов в год.

Противоречит природе образования

В то же время, среди представителей экспертного сообщества есть и те, кто отмечает возможную опасность внедрения искусственного интеллекта в сферу образования и ее цифровизацию. В частности, такой позиции придерживается доктор экономических наук, профессор МГИМО Валентин Катасонов. По его мнению, подобные нововведения способны нанести непоправимый урон существующей системе образования, ведь если машины начнут принимать решение об отчислении студентов, в перспективе они могут вообще заменить собой преподавателей. Это вполне реально, особенно если учитывать, что уже на данном этапе активно развивается система дистанционного обучения, в котором практически не задействован живой преподаватель. Кроме того, специалист вполне справедливо испытывает сомнения в том, что деканаты будут заниматься тщательным анализом отчетов искусственного интеллекта.

Валентин Катасонов: 

Похожую позицию  и первый зампред Госдумы по образованию и науке Олег Смолин, который дал цифровой системе не самую высокую оценку. Он заметил, что «образование и воспитание – это процесс, где личность взаимодействует с личностью», поэтому подобный проект вступает в противоречие с самой природой образования.

В своем интервью RT по поводу внедрения искусственного интеллекта в сферу высшего образования глава Всероссийского фонда образования Сергей Комков. Он заметил, что у каждого человека бывают разные жизненные ситуации, которые могут оказывать то или иное влияние на процесс обучения. По мнению специалиста, искусственный интеллект, оценивая успеваемость студентов, едва ли будет это учитывать, как и другие не менее важные факторы.

Сергей Комков: 

Поэтому, как считает эксперт, не стоит отказываться от возможностей преподавателей и следует стараться использовать их в сочетании с искусственным интеллектом.

Главное — детали

Как канал «360» со ссылкой на одного из профессоров МГУ, во всех вузах столицы в настоящее время действует система «Электронный университет». Если ее правильно использовать, она составляет для деканата ведомости, в которых учитываются такие показатели, как посещаемость, успеваемость, замечания к студентам и другие факторы. На основе этой ведомости деканаты могут принимать решения в отношении учащихся. Собеседник «360» отметил, что не видит особого смысла во внедрении искусственного интеллекта, поскольку с каждым студентом вопросы должны решаться в индивидуальном порядке. К примеру, кто-то из них может оказаться в тяжелой жизненной ситуации, кого-то стоит вместо отчисления отправить в академический отпуск. Система не основывается на личностно-ориентированном подходе, поэтому необходим специалист, который мог бы выяснить, что происходит с конкретным студентом и в каком состоянии он находится.

Основной вопрос, по мнению собеседника издания, состоит в том, будет ли искусственный интеллект наделен органами чувств, и каким образом она будет получать данные для своего вердикта. В частности, важно, будет ли сервис учитывать причины неуспеваемости или пропуска занятий. В любом случае, в умелых руках цифровизация может принести большую пользу, а при неправильном использовании – вред. Все зависит от того, насколько квалифицирован человек, использующий данный инструмент.

Нечеловеческий фактор

«360» также приводи комментарий доцента кафедры информационной безопасности компьютерных систем Санкт-Петербургского политехнического университета имени Петра Великого Александра Печенкина, который уверен, что искусственный интеллект во многих случаях способен оценивать студентов эффективнее, чем это делают преподаватели. Педагогам порой свойственна субъективность и склонность мыслить стандартными категориями при анализе развития и перспектив студентов.

Александр Печенкин: 

По мнению эксперта, инициатива вызывает большой интерес, однако на данном этапе российские преподаватели и студенты вузов не готовы к ней на моральном уровне. За время тестирования они привыкнут к системе и поймут, что главная ее положительная сторона – дополнительное образование, когда студентам будут предлагать доучить плохо усвоенный материал. Система сможет определить такие нюансы лучше, чем преподаватели, и предложит изучить то, что, возможно, даже не преподается в вузе.